网易云课堂APP产品体验分析报告

By admin in bet体育在线网址手机版 on 2018年8月31日

1991年,中国率先所世界联合办学之综合性大学黄河大学合学校。该黄河大学与现行底黄河科技学院尚未少关系。

3.4.1 市场分析

神州在线教育尚处在发展初,但见逐年增长势头,未来时有发生酷死的上进空间,如图所示:

13年中华在线教育市场范围(摘自艾瑞咨询)

 艾瑞咨询认为,在线职业教育和言语造就属于用户的刚性要求,用户数量庞大,付费能力比较强,将取飞速进步,如下图所示:

13年中华在线教育用户课程选择情况(摘自艾瑞)

产图是中国网民在线教育使用状况。其中未来计划购买在线教育课程的网民占据42.1%,这说明大部分网民对在线教育的付费情况是好承受之,这也作证网易云课堂免费与收费成是老大合情且尽量享有市场机遇。

13年中国网民在线教育使用情况(摘自艾瑞)

(摘自36氪)

依上图调查研究显得(调查数来源不找到真正出处,此摘自36氪)讲课时以任道、阅读、视听与示范都采用上,只能上30%底留存率,也不怕是拟了的内容以同圆满后才记30%。这就算是教学的成效——相反,主动上最高可直达90%底留存率。而推动“主动上”的绊脚石是工作效率,互联网发生星星点点个特性是效率的源:自动化(人机交互,作业自动评分)和众包(人人交互,论坛),都得以用来推动主动学习。比如一个为主的论坛,就足以支持学生里的议论,教师花少量时间召开来引导就实行了。这个历程不仅实现了“讨论”,还会为水平强之学童形成“教授被人家”。实践的片段也非欲教师反复演示讲解,学生可协调再次看视频。作业评分可以机器自动开,老师坐享结果。

比如上述剖析,可以得出结论,互联网在线教育通过自动化和众包推动主动学习,从而满足用户需求是少不了的,目前市场上网易云课堂的web网站就完事了即或多或少,但该没有使用至APP中错过,反而竞品中百度传课APP将师生交流对和习测试都运及了,慕课网APP也发生习题自动评测及同导师一直加好友咨询。

指标性数据:

新近少月份总下载量:

(来自酷传)

竞品下载量对比:

360手机助手(数据来酷传)

豌豆荚(数据来自酷传)

百度手机助手(数据来酷传)

AppStore

竞品数据解析:

无论在以安卓端还是iOS端网易云课堂下载量或排名还较竞品来之低位,但当iOS端的评价数也独立好还iOS端的排名特别地比竞品靠前。而慕课网下载量在安卓端的任哪个渠道都是最多的,在iOS端的评论数也非常多可iOS端的行甚至1000几近名后,相对排名在100-200称为左右的网易云课堂和百度传课差距非常死。

顿时的确与产品之放紧密相关,如网易云课堂在安卓及iOS端都投入同样精力推广优化,所以个别只渠道状况差异不充分,而慕课网重心在安卓端所以差距比较充分,其实自从百度传课在百度自己旗下之百度手机助手的下载量远远超其他安卓渠道也可看各个产品优化及放开的区别。

策略:

网易云课堂在以优化推广安卓端和iOS端的而,应保持产品迭代和迭代优化的质,这样才能够长用户粘性口碑相传吸引更多潜在用户,提高无论是安卓还是iOS端的制品下载量和市场占有率。

1960年,学校增设了外语系,后发展也外语学院。

3.1出品稳定

活定位:网易云课堂致力为从之吗用户提供个性化网络教学服务、最实用的专业技能课程与无限亲近有效的移位学习体验的在线实用技能学习平台。

出品目标:从尊重实用技术学习之纱语课堂开始,与重视人文社科及基础概念的网易公开课联合,打造“网易大教育品牌”,构建完全教育体系,一步一步抢占中国网教育市场份额。

1963年,郑州大学土建、水利、机械、电机四独相关调入新组建之郑州工学院,后发展也郑州工业大学,又于2000年统一及新的郑州大学。

4.1力量架构

网易云课堂主要由于精选课程、全部科目、我之课三不胜职能模块组成。其中“精选课程”是怀疑你爱,热门及新品推荐,畅销课程和每个分类推荐4-6独科目,“全部学科”包含高等教育类下的微机专业课程和实用技术下IT与互联网等10类目,“我之课”里有下载的课程和涉企的学科。总的来说,整体布局较简单清晰,用户采取和操作方便,课程分类注重实用技能都含范围比广泛,每个课程分类下之明细分类目也特别详细。由功能布局可以看网易云课堂广而备的一模一样站式实用教育体系,成功引发再次宽泛的划分用户群体,符合该侵占中国网络教育市场份额的壮志。

产品结构图

1962年,河南省使物理所并入郑州大学,然而以地理系并入当时之开封师范学院,后来底河南大学。

3.4市场状况

图片 1

3.3用到状况

大学生大学相关课程与技术自主上,如计算机专业学生自学java语言等IT技能,英语四六层,计算机等考试自学;

社会人软件以或者工作技术技能学习,如职场上PPT技能学习;

新上家长了解育儿经验知识;

无独有偶买房者了解家居用品布置,装修相关技能知识等。

1956年4月,山东大学总务长、化学系主任刘椽教授到郑州观察,得到省、市两层政府之支撑,确定以郑州市菜王、焦家门、蜜蜂张和兑现周四单村庄征地922亩作为郑大首期望建校用地。

8用户评价

(1)慕课网:

慕课网评论截图(360手机助手)

魅族应用中心评论:

sutanciqzf3月13日

界面设计的不得了不利,红色很对胃口,课程排列也异常清楚,挺爱的!

zhoumushui2014年11月7日

自然以为还不易的,就是退出后尚耗电,一看起个别个Service一直运转,一个PushService,一个MessageService,而且以非是正版的Mooc,想卸载了。

公的梦幻本身之心里5月1日

界面UI设计得十分出色,内容吧是是平慢性大好之上软件!

静静2015年3月12日09:49

唯其如此说课非常吻合自己,不仅是情讲解的好,而且平时因车、午休,10分钟即会看罢一省课,很有成就感,这点计划之万分好。

翡翠玉石2014充分好,非常赞赏的修下,内容丰富,不仅有视频,练习题,还可以开笔记,和其他用户交流,相互提问解答。非常好

而虚生人00只来计算机课程~像工程类的会计类的且无

2015-04-1900:33:19

(2)网易云课堂:

360亲手机助手

 魅族应用中心评价:

·  137****01175月3日

自身吧是!!!下载的视频时莫名其妙消失,这么重的bug还不移???

·  orange4月26日

情节好好!可是根本下载不了哟!

·    宇渊lyx3月25日

高等教育只有电脑

·  Mr.NICE GUY3月15日

离线的视频为何由不起头

·    鬼立登 改不了储存位置!

  2015-05-03 20:00:26

·    野地花树 
最要命之题目是没法离线保存视频,也便是必须连正在wifi才能够顾视频,这年头居然还有这种反人类的宏图也罢是醉了,深深怀疑你们的程序员和活经理的智商。。

 2015-05-07 12:56:52

·    好赵龙断网后需要还下载,不能够延续下载!

2015-02-07 13:43:52

·
   静静拿夜下充斥太卡了,其余完美。但是安卓版的莫克进行考试和课堂答疑是独遗憾。

2014-12-30 22:54:57

·    ahatime要是能装下载的教程的安装位置就哼了!!

2014-12-04 21:07:46

初校区眉湖

2出品概述

网易云课堂,是网易商厦打造的在线实用技术学习平台,该平台被2012年12月之正式达成丝,主要为学习者提供海量、优质的科目,用户可以因我之上水平,自主安排上进度。立足于实用性的求,网易云课堂和大多下教育、培训机构成立协作,课程数量已经落得4100+,课时总额逾50000,涵盖实用软件、IT与互联网、外语学
习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试说明、中小学、亲子教育等十余大门类。课程分收费及免费两栽模式。

网易云课堂官方给来的重中之重特点:

(1)最丰富的实用技术课

涵盖IT技术、职场提升、外语学习、兴趣爱好、生活家居、实用软件、法律经营、考试考证、亲子育儿等10独档次,突出专业性以及实用性,帮您轻轻松松收获新技巧。

(2)最上流的电脑专业体系

国内首个电脑MOOC学院,汇集全国最佳大学里广受学生好评的先生,每一样山头科目都是因为她们切身打造和教学,带你系统地控计算机专业知识。

(3)最亲切的位移学习经验

电动徒步手机/PAD/网页端学习进度,支持课件下载和离线观看,个性化学习提醒,让您随时随地学习充电。

乍校区图书馆

3.4.2 竞品差异化分析

在线课程类APP竞品主要出:慕课网;百度传课;course等,下面要针对慕课网与网易云课堂进行竞品差异化分析。

慕课网产品稳定:不同为网易云课堂半收费模式,慕课网是国内首下免费之直互联网IT技能学习、交流平台,现已经变成IT学习必备的选。

目标用户:不同于网易云课堂针对需要上实用技能、考试升级人群,慕课网主要对象用户是需要上学IT前沿技术语言的在校学员及职场白领

慕课网产品性状:

(1)  课程全免费,内容丰富,专业实用。

不折不扣免费,5000独独家IT视频课程!内容丰富,涵盖前端开发、PHP、Html5、Java、Android、iOS、Swift等前沿技术语言!专业实用,从基础理论到实战案例,200余各类高级工程师分享实用IT技能,拒绝纸上谈兵!

 (2)短视频为主,支持离线下载,碎片化时间学习。

合课程为短视频形式展现,每节课不跳10分钟,支持离线下载,坐公交、搭地铁,碎片化时间轻松上。

 (3)视频高清流畅,全程无广告,为用户营造绿色的学条件。

 (4)支持课程讨论、笔记记录等特性效益。

成效对比:

第一功效点对比

图片 2

9总结

(1)网易云课堂产品稳定清晰,目标用户明显,付费的模式被平台比较竞争者多矣一个净赚渠道,有利于平台投入资金打造精品课程提高课程质量。

(2)据分析,虽有42.1%底网民未来计划采购在线教育课程,但随即不得不证明及时部分网民有意愿,并无可知证实最终他们是不是会见交到行动为当线课程买单。网易云课堂半收费模式应该小心收费金额及课程质量的协调,什么样的科目能够吃用户愿意买就,什么样的课实行免费,毕竟中国大部用户之思是会无花钱尽量用免费。这样才会当完全免费的强竞争对手的价钱攻势下生活。

(3)网易云课堂对于用户评价反馈的问题或大倚重的,像下载的视频无端消失,离线视频由不起等问题还收获化解,其制品创新迭代始终能够解决有
问题,但于用户需比较生的功能的增减不是甚疼。

如上所述,网易云课堂课程相对竞品来说普遍而清一色,可以吸引大量例外需要的用户,但该以竞相和效益与用户体验方面还有许多用斟酌改善的地方。平台承诺继续表达其优势着力抢占市场份额,对于劣势在充分考虑平台利益以及用户需间的平衡点之后尽量弥补不足,改善能改进的功效,抓住在线教育风潮这个机会迎接刚启航之在线教育各地方的挑战。

郑州大学要跟河南工业大学、郑州轻工业学院及河南农业大学当大学合作以高新区建立了河南省国家大学科技园,并在郑州大学东门确立了郑州大学科技园。

4活布局分析

河南坐只生平等所211工程高校,却并未同所教育部直属高校。其实读书郑州大学校史,就见面发现郑州大学现已当建校之初就是教育部直属高校。

4.2功能分析

(1)首先,精选课程功能模块下每个分类且生4单左右底引荐在马上同像样视,加起来精选之教程除了“猜你嗜”、“热门推荐”、“新品推荐”和“畅销课程”4*6=18单学科外尚发10*4=40个学科总共就产生58独学科推荐,即使片排一破为有些多,且选择课程模块下之每个分类推荐课程都发链接到所当分拣的装有类目即“全部学科”模块下之子页,这样就算闹接触成效重合。

建议:

①精选课程模块只含有“猜你欣赏”、“热门推荐”、“新品推荐”和“畅销课程”共推荐14只类目下18独选择课程,将每个分类推荐的课放置在“全部课程”的每个分类前面。

②一直以每个分类增加“精选”筛选标准将选择课程放置于斯原则下。

③学科详情页下相关课程精准推荐。

(2)消息的机能,是APP向用户推送消息之窗口,并且只有这功效,它不可知接纳任何其他来源之音,如评论收到的死灰复燃消息还是跟学生老师互动的音等。这如果用户感到不顶它对用户自身有什么用处,反而认为是挟持用户收到广告以及推销消息使存在的,给用户造成反感。

(3)网易云课堂web网站上发生记录记的功力,而APP并任此功效,就自己个人而言,我还再次爱在大哥大上记录自己修的记,这才吃随时随地学习。竞品不管是慕课还是百度传课都发其一作用,且慕课网的记可以是友善以每个课程下面原创记录的记,也得以收集每个课程下其它学生都记录之笔记,但那产生一缺点凡采或者记录之记是明在每个课程下的,所有笔记记录是散落的,无法归类集中管理。

(4)下载位置管理不能自主设置下载位置,只能储存在默认位置,关于这等同点自己搜集了各级大下充斥渠道被于网易云课堂的用户评价显示,大部分用户都吐槽无法改变下充斥路径。

下载管理

(5)评论基本是用户学习完科目后才见面开展评价的,而网易云课堂增加了评论后只是改评论的作用,我以为就同沾没有必要。因为毕竟课程上完晚第一时间的感想和评价是不过实惠真实的,如果评论了还修改好引起虚假评论现象,毕竟有点课程是付费的,不免有些发布者因利益而然让用户尽量修改成好评。

评论

(6)在地方市场分析中就亮,互联网在线教育通过自动化和众包推动主动上,从而满足用户需求是必不可少的。而网易云课堂APP并任习题自动评测和师生交流对功能。

(7)“我之学科”作为一个独门的大块,然而并从未指向进入的课进行可分类效果设定,如果发生用户进入了几十森独学科都都是见仁见智的归类,那么找课程将花用户大把时光。

自身的学科

1956年2月,中央大学规划会议达成标准确定以筹划之初大学命名吧“郑州大学”,设数学、物理、化学3单相关,由中国科学院学部委员嵇文甫任主任,龚依群、王岳为可负责人等成员组成筹建委员会。

3.2靶用户

目标用户:需要学习实用技能、考试升级的人流。

根本用户群体细分:即将大学毕业的校友、初入职场的新娘,希望进行工作技术的职场人物。

图片 3

5并行设计分析

优点1:“全部科目”下之子类目页面上面是每个课程非常接近下之精心分类目,如IT与互联网类下出产品设计和鼓励语言等子类目,由于每个大接近下之子类目较多,所以提供了罗标准“全部/免费/收费”、“按热门/按最新”,这只要用户操作更为有益于。且为下拉时要你选的罗标准是“全部”和“按热门”,顶部会悬停“全部-按热门”导航条,用户可以点击这里显示子类目和筛选标准导航,此相作用给用户可以随时随地更换筛选课程标准进行学科选择。如下图:

分拣导航吸顶

一旦网易云课程是顶部悬停功能还使用在学科页面,课程页面的“简介”、“目录”和“评价”组成的导航栏模块于用户下拉时落实顶部悬停功能,方便用户时时切换tab查看学科信息,如下图。

课程页面导航吸顶

亮点2:顶部下拉刷新、底部上拉刷新加载、左右滑行切换、视频播放而是切换横竖屏,这些我哪怕不一一细说了。

长3:点亮星星弹出评论框,引导用户聚焦到评论上,点亮一粒星星显示“较差”两粒为“一般”以这个五颗为“极佳”,以及内容评价。这减少了杂乱令评论表单更实用,通过逐步显示减少视觉模块保留自己精华部分,在用户要经常即便用户想评论时表现能还好地升级用户体验,如下图。

星级评论交互

此处分享按钮也来相同作用,如下图:

分享

题目1:整个“精选课程”内容布局整体较丰富,以及“全部课程”下的教程类目页里的课较多招下拉内容丰富,用户以通向下拉到底时一旦想回顶部的选料课程还用达到拖累,如果来返顶部的交互操作用户就是方便多了。

建议1:添加要微信朋友围返回顶部的相设计,双击及部栏返回等回到顶部操作。

问题2:目录下点击某节视频直接跨越转为横屏播放视频,且同样进入视频就是自动播放,毫无征兆且有些突然,让用户很为难快速反映,用户用思考是否用手机改过来。且视频无锁屏操作,使用户无法长期稳定观看视频。

视频播放

建议2:将视频放置于学科详情页上面之教程封面大图的不得了模块,用户可一直点击播放还是切换横屏播放。或将丰富设置条件使横屏观看或竖屏观看,让用户自主选择。

广播建议

题材3:目录较丰富,层级仅用“一二三”“123”分别代表一二层,边框区分无敷醒目也无交互,较为刻板,不便于用户清晰地查看目录。

提议3:将引得分级并促成层级收放交互,当用户滑动至一级目录时自动进行一级目录下之子目录,直至滑动到下一个一级目录时了于及一个一级目录,展开这滑动到之一级目录的子目录。

1992年,河南体育专科学校合学校。

1体会条件

用设备:MX4 Pro

操作系统:Andriod 4.4.4/Flyme OS 4.2.8.1A

APP版本:1.2.3

感受日:2015-5-22

2011年,郑州大学成24所中国研究生院院长联席会扩大高校有,并规范建立研究生院。

7 SWOT分析

(一)网易云课堂的优势(S)

1.网轻云课堂课程资源丰富,内容完全,形式灵活

趁着全国多显赫高校逐年在网易云课堂平台,为网易云课堂课程提供了增长的资源,也为学习者提供了海量、优质的教程,用户可依据自家的就学水平,自主安排上进度。立足为实用性的渴求,网易云课堂和大多小教育、培训机构建立协作,课程数量都达标4100+,课时总额超50000,涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试说明、中小学、亲子教育等十不必要大门类。

2.网善云课堂对学习者的要求相对比较逊色

学习者只待网络及连网络的设施,就可以获得.网易云课堂的教学资源,而且本着学习者的上时光和空中不举行其他要求的范围。同时,由于学习者不需要在求学前取得严格的说明,减少了针对性学习者学位和学科的求,可以增长学习者终身学习之力。

(二)网易云课堂的劣势(W)

1.师生于教学过程被难以迅速适应

当传统的教学模式中,教师往往就需要拿本身之学问通过课堂的款型灌输给学员,学生才需要盘活笔录并加以消化,再拉以习题训练。.网易云课堂的赶来改变了过去老师教学计划的模式,要充分考虑到我在教学过程遭到从至之引作用,而学员虽然需摒弃传统的被动接受,主动介入届文化的建构中,这些还急需师生开展较长时间的适应。

2.学习者在习过程中得无交网的文化构架

鉴于在.网易云课堂平台开展学习的学习者大多数且是为要或兴趣进行学科选择并学习,在从来不学分等标准化的牢笼下,学生很容易在习之过程中坐兴趣消退还是所需要技能与控制而舍学习,致使学习者在求学之长河被得无顶系统的学问构架。

3.网轻云课堂的评头品足法不够利索。网易云课堂无评论回复功能,学生得不到收到任何学科评论反馈。

4.缺乏师生互动交流。网易云课堂APP无论坛或者师生交流模块,学生遇到疑惑需要求解时无路可找,时间一久积累的题材多矣生好爱丧失信心,导致放弃上。

5.无在线测试。学生的上成果没有经过练习测评来证明就无法理解那是否操纵,导致学生无法了解自身学习情况。

6学生无法记录记。在大哥大上上讲究的凡随时随地,如果无法记录记学生的知识会掌握地比破碎,无法集中所法知识和便宜日后复习。

(三)网易云课堂的机遇(O)

1.境内来大量底读需求

于我国的大多数大学中,由于起课程能力简单,很多生无法取舍好喜欢的教程进行攻,而.网易云课堂可以提供低价的、全球上的教学资源,可以极大地满足学生上学的急需,这些需要可以推进网易云课堂迅速提高。

2.国的方针支撑

当《教育信息化十年更上一层楼计划(2011-2020年)》中指出,教育信息化的上进而因育视角创新也带,以优质教育资源和信息化学习环境建设也罢底蕴,以读书方式跟教化模式创新为基本。在方针的递进下,网易云课堂作为新打底课程开发模式,可以中改变传统的教学模式,对傅信息化的升华起一定之熏陶。

(四)网易云课堂的威逼(T)

1.网好云课堂的腾飞要大量资产的支持网易云课堂的高速成长,背后是大方风险资金以及慈善资金的参加,能否取得大量之血本属于潜在的威慑。

2.境内网络在线教育平台持续兴起,由于模式的但复制性强,能否提供好的学科和用户体验成为胜利的关键,慕课网或百度传课等平台都装有丰厚以及特惠的教程资源还都是免费的,而网易云课堂部分收费,这对准网易云课堂来说吧是一个大要命的威胁。

1959年,在天津大学、大连工学院(大连理工大学前身)、武汉大学当兄弟学校的帮扶下,增设了土建、机械、水利及电动机4单相关。

3战略层分析

郑州大学新校区

3.3用户需要

(1)核心要求:发现及读书好感兴趣的科目。

(2)将课学习时激发的想法或中的文化碎片随时随地方便记录记。

(3)用户学习时的交际需求,如学友间的知识分享,师生间互相答疑。

(4)学习课程的个性化需求。

(5)课程学习资源的本地下载及云储存。

(6)课程练习。

1952年,我国拟前苏联本着全国高等学校院相关进行调整,计划以即时以青岛办学的山东大学迁移到郑州,筹建新的河南大学,却为种种原因,山东大学未能迁到郑州,而是搬回了济南。其实全可以知晓,山东省怎样舍得为历史悠久的山东大学迁移为省外。

6 UI分析

网易云课堂UI界面设计简洁,以绿色为主调,色调清新和,一定程度达到能够迎刃而解学习过程中的视觉疲劳。内容与模块布局清晰可见,给用户带来出色的视觉感受,统一的品格以及卫生之情调加配让用户以起来较舒适。

但是那个布局不够利索,较为刻板,不绝相符年轻用户追求新鲜感的要求。

UI

1954年教育部决定自山东大学、北京大学、吉林大学、东北大学相当大学抽调师资,在郑州办一所新大学。其缘由据说是因用河南大学迁于郑州的方案未能履行。

图片 4

1954年9月15日,郑州大学第一至新生与教职员工、省市党政军领导、高教部代表与兄弟学校领导同一千余人数,共同欢庆郑州大学生。

图片 5

新校区南门

1961年,原郑州师范学院并入。郑州师范学院最早可追溯至1902年在开封前营门原游击衙署成立之河南大学堂中等教育有与河南优级师范学堂,并非现在之郑州师范学院。

乍校区钟楼

郑州大学之读书人遍世界各地,成立了大街小巷校友会,关注母校发展,积极为全校发展献计或者捐款成立各种奖金与本钱,并衷心祝愿母校越来越来,早日步入世界一流大学的序列!

近年郑州大学前行高效,频频出现于各大传媒页面及。

图片 6

2000年7月10日,郑州大学和郑州工业大学、河南医科大学集合组建新郑州大学,并筹建位于高新区的初校区,发展也今日的主校区。

1958年,经省政府要求,由教育部直属的郑州大学划归河南省,划归河南省军事管制后,开始连拓展院有关调整,同年即增设了政治、历史、中文3独相关。

校的科研团队研发来了神舟飞船航天服的面纱,为载人航天科技做出了了不起贡献,据说为国省科研经费数千万。

2004年2月27日,教育部和河南省人民政府签署协议,共同建设郑州大学,正式成举国上下第一所省部共建高校。

1957年高校路西侧数理化三相关的办公教学楼和高校路的左生活区建成,即今郑州大学南校区。

1956年8月,郑州大学作教育部直属高校,经教育部同意,数理化3独有关正式为全国征集,并出于原先中国科学院院长郭沫若先生题写了校名。

郑州大学新校区

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